小学一年级教师个人年度考核总结

时间:2023-10-08 15:14:25
小学一年级教师个人年度考核总结

小学一年级教师个人年度考核总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们好好写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家收集的小学一年级教师个人年度考核总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学一年级教师个人年度考核总结1

一个学期在匆匆中结束了,在教学中我有很多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下:

一、多种渠道教识字

本学期的时间短任务重,一年级学生的识字量又很大,这给我们的教学带来了很大的难度,怎样让学生学得轻松学得愉快是我很头疼的问题,这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、愉快的环境,使学生心情愉快,乐于思维,勇于探索。在课堂中,我以创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,如课件、卡片、表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法,比如,形声字记忆,换偏旁记忆,同音字记忆,自编儿歌记忆。比如,在学习“苗”字时可以结合情境图,让学生说说秧苗的样子,并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样,抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来,这样学生在生趣盎然的生活情境中识字,就会取得事半功倍的识字效果。

二、生活中教识字

在学生掌握识字方法,乐于识字,善于识字后,我还有意识地引导 ……此处隐藏18362个字……同时,我也多次参加由教师进修校园组织的各项培训,抓住每一个机会向外校的优秀教师学习。在具体的教学工作中,我用心探索教学方法,了解学情,步步为营,稳打稳扎,和学生共同成长。

二、教学工作

一年级学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,不能及时完成老师要求的背诵和听写等任务。针对这种问题,我时常抓学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还做好对学生学习的辅导和帮忙工作。具体措施如下:

1、成立学习小组,小组长负责制。每周进行评比奖励。检查组员作业完成状况,发现不合格的作业及时通知组员改正后再上交,每日必查小小日记本,严格督促组员背当日所学的课文等背诵任务,并做好登记,汇报给老师。此外,小组长对学习潜力较低的组员要进行帮忙和辅导,力争不让一个组员掉队。

2、狠抓听课习惯,学习习惯。

3、作业分类布置,基础知识类:每日有抄写或听写的家庭作业,潜力提升类:报纸及当日所学习题,口头记忆类:背记诵任务等。

三、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生潜力的培养,多加一些活学活用的练习。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。在教学技巧和方法上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

4、严格要求自己,摆正心态和位置,不断树立目标,不断探索,不断突破自我。努力向一名经验型教师靠拢。

以上就是我个人的总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,今后,我将更加努力把工作做的更好。不辜负大家的期望!

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