培训班主任工作总结

时间:2024-03-13 21:50:20
【精华】培训班主任工作总结锦集十篇

【精华】培训班主任工作总结锦集十篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编整理的培训班主任工作总结10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

培训班主任工作总结 篇1

我有幸参加了“20xx年中小学班主任国家级培训”,在这40多天的培训学习中,我勤学好问,不断反思实践。对这次培训达到了痴迷的程度,甚至有点不能自拔,从中受益匪浅。眼看培训学习即将结束,现对自己的培训情况作一个自我总结:

一、做到工作学习两不误。

从培训至今,我每天至少保证5小时以上的培训学习时间,具体安排是:早上5点半起床学习1小时,然后到学校督促学生的晨训、早自习;然后中午午休时从12点30分到1点30分培训学习1小时;最后是每天晚上从6点到11点学习5小时;周末全天投入到学习中;在线学习达16000多分钟。在学校的时间除了上课,就是听课、备课、改作业等,保证不因为学习而耽误了自己的教育教学工作。

二、虚心学习,保证学习的质量。

我对自己的要求是,六个模块的每个专题必须学习3次以上,精选专题学习5次以上,每次都从“案例故事、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献”等板块一一进行学习 ……此处隐藏13253个字……

本次班主任培训工作围绕小学班主任工作技能等方面,精心设计了课程计划,合理安排了丰富的学习内容,这些内容得到了学员的普遍欢迎。对全体班主任而言,针对性和启发性都很大。

三、培训成绩明显。

1、培训形式与教学质量获得普遍共识。

此次培训虽然集中辅导只有短短的几天,但是学校班主任的积极性被充分调动起来:教学之余,挤出大量时间,自觉投入学习,多数班主任的业务能力大大提高了,知道班主任工作不应是简单的说教,还要有一定的心理辅导技术,面对学生团体,首先要学会倾听,其次要学会说话,学会与学生交流,做心理疏导等等。

2、班主任工作理念和方法得以更新。

此次培训,辅导教师精彩的讲课常常使课堂充满欢声笑语,大家表示,通过学习,自己的德育理念发生了深刻复化,也知道了不少德育教育工作的法规。明确自己的工作也是一个专业,也必须加强理论学习,才能不断提高工作效率,学会了要真诚地与学生沟通,准确地把握学生的心理状态,才能使自己的工作更具目标性。全体教师一致表示在今后的班主任工作中终于找到了理论支撑,能使自己的工作与时俱进,有一位班主任形象地说,以往做班主任的标准就是严厉加负责,现在看来应该“笑”字无限相加,“气”字无限相减,“烦”字永远除尽,“爱”字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

3、做好班主任工作的信心更加坚定。

此次培训是我校多年来的首次,几位领导也在会上传递了多种有利于班主任工作的信息,极大地鼓舞了班主任的荏士气,许多人表示,以前不想做班主任,想方设法逃避,现在决不放手,把在培训中学到的东西用于实际,还有人说,现在看来,做老师,不做班主任是不完美的。这次学习了几招,相信自己今后会做得更好。

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