专业教师培训总结

时间:2024-05-06 06:26:23
【精选】专业教师培训总结4篇

【精选】专业教师培训总结4篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,为此我们要做好回顾,写好总结。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的专业教师培训总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

专业教师培训总结 篇1

为追踪行业最新动态,不断完善动漫专业的人才培养方案,动漫专业建设团队全体老师在学院领导的指导下,合理利用时间精心准备,组织到北京恒游网络公司哈尔滨恒分公司培训。

参加培训教师: XXX

培训基本情况如下:

1. 实习目的:

以市场为导向、以行业需求为依据、以培养精品学生为基础,全面改革课程体系。

2. 培训内容:

:测试基础建模(地精游戏模型);武器建模;融入3Dbodypaint画一些简单的UV、贴图。

五月:贴图教学;建模加贴图;武器斧子建模带贴图;虚拟现实体验项目;虚拟现实,楼体结构训练;四足动物建模、贴图)

六月:四足动物建模、贴图讲座; 四足建模(麒麟兽,高级四足动物模型);四足建模(麒麟兽赋予贴图);四足建模(麒麟兽建模、贴图讲座)

3.如何培养适应企业需要的动漫专业从才 1)动漫专业的培养目标及人才规格需求

培养目标:本专业主 ……此处隐藏5796个字……是学习能力?知识是手段还是目标?

收获体会:中国的教育注重培养学生扎实的“知识体系”,强调的是“学会”,而国外的职业教育注重的是培养学生的学习兴趣、好奇心、质疑能力和探究能力的“能力体系”,强调的是“会学”。中国这种“知识导向性教育”教学模式,侧重于让学生学到更多更难的知识,忽略了“能力导向性目标”教学目标下所注重培养的兴趣、好奇心和探究能力,不利于培养学生的持续学习能力和思维创新能力。基础教育的定位应该是为将来学生、学员的发展奠定基础,追求可持续去“异化”的教育,着重培养学生、学员的思维能力、动手能力、分析问题解决问题的能力,让学生“会学”而不仅是“学会”,为学生、学员的未来发展奠定基础。

2、教师的专业发展的再认识

教师专业发展的意义是什么?教师专业发展的内涵有哪些?教师专业发展的措施?教学第一线的教师很需要的教育教学教研理论,要站在理论与实践的高度辅以生动的实例,分析透彻,高屋建瓴,让我们真真切切得到了高端引领。

3、专业理论和实践能力的大幅度提升

在三个月的学习中,我不仅学到了先进的教学理念,新知识,更从不同的方面了解和学习了当前畜牧兽医学的最新发展动态,并明确将来畜牧业的发展趋势,并在农民培训教学中让学员了解畜牧业的今天和明天,激励学员热爱畜牧业,从而树立为畜牧业、养殖业服务的理想和志向。通过这次学习,不仅在教育理论和教育理念上有了较大的提高,在专业知识和实践上的“充电”也很给力,收获颇丰。

最后,真心的感谢领导给了我这次学习的机会,感谢各位老师在学习和生活上的帮助和支持,我一定把这一次所领悟到的和所学到的应用到教学实际中,在畜牧兽医培训的教学改革中发挥“国培”学员的引领和示范作用!!!

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