医院医生培训带教老师工作总结

时间:2023-09-29 10:50:13
医院医生培训带教老师工作总结

医院医生培训带教老师工作总结

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的医院医生培训带教老师工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  医院医生培训带教老师工作总结 篇1

时间流逝,我来到区人民医院病理科工作已有一年多了。在医院教学部的领导和科室主任及同事们的关怀、支持、帮助下,我完成了第一年的住院医师规范化培训。在规范化培训的一年时间里,我分别到消化内科、胃肠外科、妇产科、儿科及病理科轮转。一年来,我遵守医院及各个轮转科室的规章制度,注重提高自身职业道德修养,端正工作态度,强化业务学习,积极主动参与临床实践,不断提高理论水平及操作能力。通过规范化培训,我将理论知识联系到临床工作实际中,了解各个科室常见病种的诊断与治疗特点,临床常见病、危重症病的基本处理原则及方法,并熟悉医患沟通、医疗安全、病历书写、院内感染等相关知识。现我将一年来住院医师规范化培训的收获及心得总结如下:

在住院医师培训工作中,我深切认识到一个合格的医生应具备的素质和条件。医学作为一种特殊职业,面对是有思想、有感情的人类。只有具有高度责任心及同情心的医生,才有可能当好一名合格医生。医师担负着维护和促进人类健康的使命,关系到人的健康利益和生命,而人的健康和生命又是世界万物中最宝贵的。因此,我 ……此处隐藏7406个字……成有效的.新老阶梯。这是学校平衡发展的链接式远景规划之一,是学校可持续发展不可缺少的保证。

2、带教双赢-形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作,以至带动全校教师的奋进,是学校蓬勃发展的根本保证。

3、带教双赢-使班主任缩短了磨合期,促进了成长,早日担起学校各项工作重任,为学校的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。同时为学校、为社会早日塑造优秀教师,创造财富。

五、问题及努力方向

1、面对我校数量大、科目多的班主任队伍的带教工作,应该得到各级领导的关心与支持,各条线和年级都要把班主任的成长视为重要工作来抓、来投入。

2、在带教工作中存在带教教师敬业的差异,班主任学习态度的差异,要分层教育、引导,要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式,切实实现双赢。

3、教案,是一线教师整个课堂教学实践活动的术前准备,在重视常规备课的同时,要引领和鼓励教师凸现个性,闪耀独特的思维亮色,发扬具有穿透力的自觉意识去读解课程内容,构建有一己个性特色的教学方案。(重视学习主体,体现开放性和动态生成性等)

4、现代教师培训应当继续开发在行动中学的思路,采用案例教学+实践反思的模式,这才是造就有经验教师和专家的必由之路。(顾泠沅说)针对班主任中存在的一些问题,提倡写教学反思。因为自我反思被认为是教师专业发展的自我成长的核心因素,教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导教师写教学案例,提高反思能力,促进教师实践性智慧自主发展,快速地提高教育教学能力,

5、勇于推陈出新,为班主任搭建施展才能的多样性舞台,造就一代班主任,以此推动所有班主任乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。

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