校本特色培训工作总结

时间:2024-03-16 15:14:27
校本特色培训工作总结

校本特色培训工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的校本特色培训工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校本特色培训工作总结1

校本培训结合我校的特色及教师发展的实际状况,我们以“培养终身可持续发展教师”为旗帜,依照“向内深入,向外辐射,内外兼修,以评促优”的实施策略,确定了校本培训的特色主题:(1)师德培训,通过讲座形式;(2)教师基本素养培训:包括教学技能培训,论文书写,全员讨论,听课评课,集体备课;

在培训中,通过经验交流、听名师讲座、主题论坛等形式,帮助教师在师德体验中,获得职业的幸福感,树立教师的“师表、学者、示范”三种形象。通过培训,学校涌现出了一批师德的楷模,如z老师被评为“省师德先进”,z为市先进班主任”,z为“州温市教坛新秀”,z被评为“州温市骨干教师”。

一,分层推进313教师成长计划的工作

为了切实提高全体师生的基本素养,本学年学校在校本培训中特分层推进313教师成长计划的工作。其中包括:1.“明思路、善创新”:我校的教师队伍培养思路是以“313”教师培 ……此处隐藏6001个字……于实践,指导实践向着更理性更自觉的方向发展。另一成效则可以体现于对理论创新与表达。通常这一成效是以论文、案例、教学设计等方式呈现。但这三处形式在驾驭起来耗时耗力,而且长篇大论对教师理论能力也是个不小的考验,为了使所有教师都能较轻松的尝试理论的自我表达,我们要求以一句话的“凡师慧语”的形式,要求教师将读专著后的感悟凝练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点,发在校本培训博客上,记学习的效果寻得一个鲜明的存在,也让思维中纷繁的感触以一个种子的形式保留,掷地有声,并在合适的时候生发成一颗枝繁叶茂的创新理论的大树。为了提升“凡师慧语”的乐趣,我们使用博客展示,年级办公室公告栏展示,微信发表获取点赞的方式,提升活动的趣味性。

三、取得的一点成绩:

(一)进一步提高了校本培训的实效。特色培训的手机掌上阅读极大的方便了教师理论专著的学习,因为手机的小巧和随身携带性,教师可以随时随地的利用零碎时间阅读,这样无形中提高了教师培训的参与度,更具实效。

(二)激发了教师参与校本培训的积极性。特色培训中“掌上阅读”、“茶话分享”“凡事慧语”这几个创新形式新颖、有趣,新鲜的事物总是对人们有着难以抗拒的吸引力。所以本学年,教师参与校本培训特别是校本特色培训的积极性得以很好的激发。

(三)间接地促进了读书活动的开展。读书活动在校本培训活动中原本是个不容易管理的项目,每年虽然制定方案,做出要求,但因为除了读后感之外,无法做过程性督促,而我校特色培训“思考中前行”系列活动的开展正好可以简接作用于读书活动,使读书活动过程更可控,而上也更大,效果也更明显。本年度在近70%的教师写了和特色培训学悟专著内容相关了的读后感,有些老师的读后感还参加了县读书活动征文。

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