班主任的工作总结

班主任的工作总结(15篇)

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的班主任的工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委 ……此处隐藏25744个字……付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！” 七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里打滚，都不讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也就深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。

四、 根须并重，鼓励学生。

我班的陶雨清同学，虽然学习比较努力，但确实是存在很大困难，面对这样的学困生，我又怎能去深深责备！一次默写词语之后，他漏洞百出，错的比对的还多，我请他对照课本，看看究竟是哪个字错了，他就乖乖拿出课本和作业本，细心的改正起来，几分钟过后，终于改对了，我拍拍他的肩膀，“刚才是照着课本改对的，现在能不能不看课本来默写呢？我相信你一定能做到！”我给了他三次默写的机会，错字一遍比一遍少，终于默写对了，我奖励他一颗小星星，陶雨清的脸上露出了笑容。以后的默写他都特别认真，一直没有丧失信心，一种学习的愿望激励着他克服困难。这个学期末考试中，他由以前的六十几分，进步到七十八分！听他妈妈说，他回到家里就告诉奶奶，“我考了七十八分！我进步了，老师还夸奖我了呢！”在付出了紧张和艰苦的努力之后，他所体验到的成功的快乐是多么诱人！这种美好的体验使他深深的迷恋，产生的学习的欲望是多么的可贵！

总之，做一个班主任不容易，班主任工作既艰巨而又神圣，一份春花，一分秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。我将一如既往努力工作，不断总结经验，以培养出更多适应新世纪需要的社会主义事业的合格人才。