七年级班主任工作总结

时间:2023-12-14 15:14:26
七年级班主任工作总结通用15篇

七年级班主任工作总结通用15篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的七年级班主任工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

七年级班主任工作总结1

又一学期过往了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉:要想切实做好班主任的工作,赢得学生的信任,那么在开展班主任工作中,一定要遵循“尊重、同等”的原则。所谓尊重,包含两层意思:一是老师对自己的尊重,二是对学生的尊重。所谓同等,也包含两层内容:一是老师与学生之间的同等,二是学生与学生之间的同等。我个人以为,“尊重、同等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。

一.尊重自己,为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者,更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重。由于班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多,班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高,你的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生,他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期,思维活跃,但熟悉比较肤浅;情感丰富,但不稳定;对新事物反映敏 ……此处隐藏19539个字……层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、狠抓学风。我所教的两个班,七(6)班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真,求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学习中兴起一种你追我赶我学习风气。而102班虽然没有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他的讲学习语文的重要性,跟他们讲上些有趣的语文故事,提高他们的兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们帮助他们,一些学生基础太差,抱着破罐子摔碎的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为会么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

七、关爱留守子女的学习,生活,使他们感受到集体的温暖,我镇外出务工家长 较多,因而出现较多的留守子女,他们在学习,生活上急需帮助,因些,我在平时做到多开展一些比赛,如篮球赛,乒乓球赛,辨论赛等一列活动,让他们在活动之中感到学习,生活的兴趣,并培养他们集体荣誉感,并感受到集体的温暖。

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