一年级班主任教学工作总结

时间:2024-01-15 10:50:11
一年级班主任教学工作总结范文汇总八篇

一年级班主任教学工作总结范文汇总八篇

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们抽出时间写写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编整理的一年级班主任教学工作总结8篇,欢迎大家分享。

一年级班主任教学工作总结 篇1

今年我担任了一年级(4)班的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。

一、细致、耐心,培养学生良好的习惯。

一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、会以及周一升旗仪式等让全班同学明确一个小学生应该做到哪些,不能做哪些;在班内开展“红星奖励”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早操前和中午午自习前的一段时间等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即 ……此处隐藏9698个字……完不成学习任务。这首先需要老师在课堂上要创立一个自主学习的环境。而要想使学生自觉主动的参与学习,学生要有足够的情绪上、心理上的安全感,使学生有勇气迎对学习的挑战。为此,在教学中,教师要确定好自己的位置,“微笑着面对每一个学生”,尊重、爱护、喜欢每一个学生,善于蹲下来与学生谈话,使他们感到老师是他们的学习伙伴,是他们的大朋友。使学生信任自己,这样就拉近了师生间的距离,让学生亲其师,才能信其道。良好的师生关系无比重要,教师不能用不恰当的评价把学生推向消极的一方,尤其是一年级的小学生,需要更多的证明的鼓励与肯定来让学生获取心理上的安全感,给他们创造了自主参与学习的良好环境。

老师还要让课堂生动起来。这要求老师在课堂上的语言充满童趣,更重要的是还要有符合儿童特点的,学生喜欢的教学方式。比如一年级的小朋友有意注意时间短,一般只有15至20分钟,因此,我们可以利用孩子的无意注意,在学习中适当穿插儿歌,开展游戏,让课堂动静交替,让学生保持较强的求知欲望。

再就是老师要大胆放手,给学生创造自主学习的机会。以前总觉得一年级的自我学习能力差,但逐渐放手后,发现不少惊喜之处,如让个别同学充当小老师的角色,让其带读;以四人小组为单位进行合作学习。并舍弃那些学生厌烦的过多的讲解,在教学中,注重学生的参与,学生能做的,让学生去做,学生能说的,让学生去说。教师要多听学生的意见,努力为学生创设自主学习的机会。这样他们才能更好的体验到成功的快乐,激发学习的兴趣,从而以更高的热情投入到学习中来。

以上是个人一个月以来从事一年级教学工作的体会和反思,我相信只要在日常教育教学工作中,遇到问题多动点心思,多费点力气,多下些功夫,在驾驭课堂和班级常规管理的能力必定能逐步提升。

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