班主任下学期工作总结

时间:2024-01-16 06:26:21
关于班主任下学期工作总结范文锦集七篇

关于班主任下学期工作总结范文锦集七篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的班主任下学期工作总结7篇,希望对大家有所帮助。

班主任下学期工作总结 篇1

一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。

要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。

首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。

良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能 说到立即做到 。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级 ……此处隐藏10487个字……正受到激励。正面激励更多地要在和学生的谈话中进行,在和学生的感情交流中进行。得到一次老师的明确肯定,一次亲切的交谈,一句关心的询问,甚至老师的一个信任的目光,都会使学生感受到激励,所以,我很重视利用和学生的谈话,给予学生正面的激励,即使是学生犯了错误后的谈话,除了让学生认识其错误外,还要让学生在谈话中感受到,老师很看重我,我不能老在样使老师失望,从而产生改正错误的心理动机。

(3)榜样激励

对于中学生来讲,榜样的作用不仅具有导向作用,更有其激励作用,特别是同龄人的榜样,所以我有意识地树立来自班集体的各方面的典型,学习上、纪律上、劳动上使学生有看齐对象,学习的目标。期末我们班学生自发地(班长组织)评出了学习标兵、守纪标兵、劳动标兵、优秀班干各两名,其名单完全与我原定的完全相符,这说明原树立的典型得到了学生的认同,产生了积极的激励作用。

实践证明,一个学生良好的行为表现,关键在于具有积极向上的健康心理品质,激励是促进学生产生积极心态的最有效的办法。

三、以严格执行制度的管理方法,规范学生行为

制度产生怎样的效果,关键在于执行的情况,制度的执行程度关键在于班主任,班主任要重视校规班规的执行,将各种制度熟记于心。认真落实,从而达到严格要求学生,规范学生行为,形成良好风尚的目标。在执行制度中我从下面几点做起:

(1)以身作则,率先垂范;

(2)一把尺子量大家,制度面前,人人一样;

(3)以敦促为先导,以检查为常规,辅以适当的惩罚。

经过一个多学期的工作,新组建的24班班级气氛活跃、民主,师生关系融洽;学生积极上进,学习上有了你追我赶态势,遵纪、文明,热爱班集体形成了班风。

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