班主任工作总结

时间:2024-03-12 02:03:13
班主任工作总结模板汇总十篇

班主任工作总结模板汇总十篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编收集整理的班主任工作总结10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

班主任工作总结 篇1

班主任是班级的领导者、管理者。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何,都掌握在班主任手中。所以,班主任工作是艰辛的。但是,当班级这艘航船驶入正规的航道,并一路收获丰收和美景时,班主任工作又是充满快乐的。本人认为,要把班主任工作做得有声有色,有滋有味,必须做好以下几点。

一、关爱学生,让爱的阳光温暖学生的心。

班主任要关心和爱护学生,这已是不争的教育规律。关爱学生,一方面表现在对所有学生都一视同仁,不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生;另一方面表现在能敏锐地洞察学生的心理变化、及时地把握学生的思想动态,让学生感到老师在时时关注着自己,从而让他们提高自我意识。我经常找学生谈话,谈话能真正架起师生之间理解与沟通的桥梁,也是老师关爱学生的具体体现。谈话要相准时机,同时要在适当的氛围中进行。在学生遭遇挫折倍感无助时、在学生家庭遭遇变故惶恐不安时、在学生百无聊赖不思学业时、在学生面临情感上的困惑不知所措时,都是老师应该找学生个别交谈、倾注关爱的最佳时机。

二、严格的要求是最大的尊重。< ……此处隐藏17488个字……作小结如下:

一、智力因素和非智力因素的关系

1、树立信心、明确目标。很多学生基础差,底子薄,这是一贯不争的事实,因此会有一部分学生自信心明显不足,认为自己天生就是笨,这样会导致他们有部分成绩偏差。针对这种情况,我们经常利用课外时间家长谈心、对学生进行个别谈心辅导等方式,给学生鼓劲打气,指出他们的优势,并帮助他们确定自己的近期目标和远期目标,提高学习成绩,学习有了目标,同时树立了信心,学习成绩自然会提高。

2、关心学生,加强情感交流。部分学生来到学校感觉与自己的期望不同,因此会有厌学的情绪产生,这就要求教师更加关心学生,想学生所想,急学生所急,稳定学生的心理,同时还需教师给予学生生活方面的关怀,做学生的良师益友。让学生喜欢自己所教的学科。

3、培养学生学习兴趣,让其感受学习乐趣。有些学生进校以后,总是提不起学习兴趣,认为学习没劲,其实这与这些学生很想受老师的重视,因此,作为教师要善于发现学生感兴趣的东西,并做适当的引导,使学生的兴趣慢慢转移到相关科目来,同时让他受到同学们的关注,使其感受到学习的乐趣。

二、精讲和巧练的关系

讲和练是一个有机整体,也是课堂上的一个中心环节,怎样处理好两者之间的关系,意义十分重大。怎样的讲才算是精讲了呢,精讲不是少讲,而是要讲到重点,中心明确、言简意明,激发学生的学习兴趣,同时在教学中注意横向和纵向的联系,把过去零碎的、孤立的、松散的知识有机串联起来,避免出现只见树木、不见森林的状况。同时精心挑选、设计练习,不仅考虑到练的广度和深度,还考虑练的顺序和方式,力求解决练的方法,提高练的质量,把课内和课外、广度和深度等多种形式统筹安排,精心设计,把精讲和巧练有机地结合起来。

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