期中班主任工作总结

时间:2024-05-13 17:26:23
精选期中班主任工作总结4篇

精选期中班主任工作总结4篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的期中班主任工作总结4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

期中班主任工作总结 篇1

蓦然回首,大半学期的光阴已经悄然逝去。回顾所做的工作,平淡、繁琐,但也有了一些收获。

一、期中考试成绩分析:

在期中考试中,整体来看,我们班同学在语文﹑英语、物理等科目发挥比较好,平均分在年级排在前列;数学成绩较差,在年级排在最后一名。在个人方面,39位同学,有24人的级名次较第一次月考有不同程度提高,有5人的级名次较第一次月考有不同程度的下降。各分数段的人数分布如下:300——399分:7人;400——499分:8人;500——599分:10人;600分以上:14人。

二、班级目前存在问题:

1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多,学困生较多。

2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。虽然做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。

3、有些学生学习态度不端正,不思进取、得过且过。

4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够,不肯下功夫,导致成绩上不去。< ……此处隐藏5431个字……的都是自己的正常水平。那么分析成绩低的原因,看了一下分数段的情况,本班42名学生,优秀15名,80分以上只有9名,60分到70分的学生12名,还有6名没有及格。那么平均分的低下的问题就出在这70分以下的学生身上,他们把平均分拉了下来。平时也特别关注这些学生,一直在致力于提高他们的成绩,可是真的很费劲,努力了很长时间,成效不明显。虽然不及格的学生有了一点提高,但60到70分的学生的成绩总有反复,稍微简单一些,就会达到80左右,可是灵活一点,成绩就又将下来了。我也在尝试查缺补漏式的辅导,但是,学困生人数太多,思维不够灵活,还有的学生欠债太多,补习起来可谓“一步一个坎儿”,非常困难,同时也没有那么多的时间与精力,我们的帮扶小组也很头痛,干讲不会,也有些失去耐性,我们现在已经制定了帮扶目标制,给学困生确立可实现的基础目标,老师、组长、本人,三位一体,努力方案,希望能有所收效,一点点提高吧。

关于英语

本次的英语成绩也非常的不好,与平行班的分差很大。及格人数只有一半。目前班级的英语情况是这样,由于晨读的读写结合的方式,加上英语老师和我的监督和严格要求,学生对单词的掌握情况有所提高,但是综合运用起来就不行,欠下的債太多,有些内容我只能关注到态度和落实,指导也不会,有很多学生也有一种放弃的想法,因为前边的不会,后边的内容无异于“鸭子听雷”,因此提高起来特别费劲,别的办法没有,现在我们班进行的是班主任监督制,科代表测试制,组长过关制,同时,把中午的空余时间全部开放给学生进行英语的查缺补漏、落实提高,学困生帮扶,我们在共同努力,时间与精力的投入,希望可以提高一点。

不抛弃!不放弃!不自弃!

努力、努力、再努力!

以此师生共勉!

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