中学班主任实习工作总结

时间:2023-10-22 21:50:21
中学班主任实习工作总结

中学班主任实习工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的中学班主任实习工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学班主任实习工作总结1

一、学生自主管理团队建设

实习的第一天,恰好赶上班里班委的竞选,在征求了班主任王老师的意见后,我组织了这一次的班委竞选活动。

首先,我讲明了班级自主管理团队的体系。一个完整的班级自主管理团队应该至少有这样三支队伍:班级各部部长团队、学习小组长团队、学科班长团队。这里所说的各部部长是指的传统意义上的各委员,学科班长是指各科课代表。这三支队伍,分别有个总领的,再设置两个副班长、一个团支书,班长总领各方面。不再实行各委员组成班委,设置多个部门,分管班级各项工作,生活部、学习部、宿管部、纪检部、体育部、文化部、评价部等等。每个部门除了一个部长外,还要有部员,分别负责不同的工作,每个部门四五个人,这样班里所有同学都加入到班级自主管理团队中来。人人有分工,人人有职责,共商共建,共同发展。上述三支队伍由副班长、团支书、班长等组织定期召开会议,反映问题、制定措施,及时召开班会反馈问题、组织实施改进。

在我们的共同努力下,两天左右的时间,班级自主管理团队组建完成。班主任王老师感叹:我们之前都是只关注各部门,没有将 ……此处隐藏7750个字……态度中判断,并表现为进一步的爱。如此循环往复,不断加深师生之间的感情,进而不断增强教育效果。情感有迁移的功能,学生对教师的情感,迁移到学习上,可以产生巨大的学习动机。教师看到的将是学生学习积极性的高涨,教育工作的事半功倍。在“说说我心中的好老师”征文活动中成为很多学生笔尖描述的对象,他们也让我很感动。

学生们对我这个小班主任非常信任,我也时常会和有问题征兆的学生聊聊天,谈谈心。面对成绩落后的学生,我觉得首先要从心里接受他们的差异,认同他们的学习认知能力,放大他们的优势,从内心接受他们,喜欢他们,冷静思考他们目前的状况,找到问题所在,想办法一点一点帮他们把基础补上,把能力提高。这种发自内心的关爱是无私的,是伟大的,是能感动学生的,它能让老师耐心指导,能让老师想方设法和他们一起寻找解决问题的途径。内心的关爱也能让学生感到无比的兴奋,让他们对自己充满信心,对求知充满渴望。有一个小女孩身上的问题比较多,有早恋倾向,有厌学情绪,有内向自闭倾向,甚至有轻生的念头。我前后三次与这名学生谈心,每次都是深谈。成功地转变了其想辍学的念头。在实习生活中,我的身边就有很多这样优秀的老师,他们是我的榜样。用无私的爱,用真诚的心,去关心学生,帮助学生,让他们更好地成长,更健康的发展。

从实习一开始我就有意识地转变自己的角色,以尽早适应实习生活,为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的适应期是艰难的,我必须时刻提醒自己教师的身份,注意自己的言行举止,尽力做到以身作则。实习工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利。在顶岗实习的过程中,我努力做好自己,用心为学生,最后也终能收获到学生真诚的悦纳,这对我来说是一笔无比珍贵的财富,学生的支持让我对我未来的教育之路充满了信心。

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