教师实习总结

时间:2024-05-27 17:30:44
【必备】教师实习总结六篇

【必备】教师实习总结六篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的教师实习总结6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师实习总结 篇1

我们不可以跟风筝一起飞,但我们可以控制风筝的高度。这句话时时萦绕在我耳边,久久不能忘怀。这是最开始培训的时候,刘老师说过的一句话,他便是一个有魅力的教师,是一个深谙放风筝技巧的人。在这次的顶岗实习中,我有机会与学生接触,感受如何做一个放风筝的人。

我所担任31班主数学课,这是一个气氛活跃的班级,学生们充满了活力,尽管大祸小祸不断,但我对他们的喜欢还是丝毫不减。他们是一群善良的但又不安分的孩子,总想让自己的生活再精彩一点,总怀着一种侥幸心理,以为他们的小错误,老师不会发现,就这样,一直调皮着。在这样一个班集体中当老师有的时候会感觉很难受,比如在办公室中看到孙老师收拾他们,真是替他们捏了一把汗。不过大多数的时候,会有很强的幸福感。忘不了我刚来时他们一个个好奇的眼神,貌似有许多的问题想问我;忘不了课间他们围绕在我旁边问东问西,仿佛是十万个为什么;忘不了课间他们替我掸身上的粉笔灰,举手投足间透露出对我的关怀;忘不了他们往我的上衣兜里放着的美丽的心,用简单的 ……此处隐藏9492个字……觉性。

C教师的教学方法枯燥(约26。1%)

教师讲得太单调,只注重课堂知识的灌输,没有结合学生感兴趣的点,没有幽默感。

把简单问题复杂化,不再学生的理解本事范围。

D家长施压大(约22。2%)

家长只单方面的注重成绩,没有和学生进行沟通,平常施压大。

E学生青春期的个人情绪

感觉学习太单调太无聊(约16。3%)

不明白什么原因,反正不愿意学(约16。3%)

不喜欢某教师(约11。3%)

总的来看,影响学生学习的因素很多,导致学生厌学的因素有主观的,也有客观的,好多是能够改变的。

据调查显示,有一半以上的学生以往有过厌学的情绪,71.4%的学生认为厌学是正常现象。出现厌学情景时,有接近一半的学生选择了找信得过的高年级的或同年级的同学解决,或找到好的学习方法,把学习当做一种乐趣。百分之二十以上的学生选择了找教师解决。厌学产生的后果和解决的方法千差万别,根据个人情景而定,找到适合自我的方法。

厌学情绪的解决,不仅仅关系到教学质量的问题,同时也关系到学生的个人行为习惯和独立人格的构成问题。在教学过程中,尤为重要。

总之,不管是哪一方面的工作,都让我学到了很多做人与做事的道理,更提高了我的专业水平与教学水平。人,顷间长大成熟。

临近结束,很舍不得和学生们分开。一个多月的时间里,工作之余,谈话聊天,分享彼此的成长经历,嬉戏玩笑,留下了一段段完美的回忆。临走前,为每位学生留下了我最真挚的祝福与期望。人生之路何其长,我们相聚又相离,但终究在彼此的生命里留下足迹。那般完美的日子,让我们窝在心头,等待……等待再次的绽放!

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